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　　授课的学生中也有一小部分是接触素描与色彩偏少的，因此授课时，在学生能把大体造型画准确的前提下，我并没有过分强调素描上的一些规律，所以他们的作品中仍然有不足，比如在深入过程中有些学生透视与比例仍有小问题，但我想同他们感受到具体形体的起伏与质感的万千变化来比较，这些问题是可以暂时让步的，不是吗？且看他们的画的每一个东西，感受之鲜活，表达之真切，我相信观者能够轻而易举的感受到绘者的这种专注，而作为教师，我能做的是在指出他们小问题的同时，报以充分的鼓励与褒奖。（黄政）